"Celia se aburre"

1)    PRESENTACIÓN DEL LIBRO

He elegido el libro titulado “Celia se aburre” escrito por Celia y Gloria Rico. 

Al plantearme esta actividad estaba un poco perdida, no sabía que libro elegir. Así que decidí recurrir a mi abuela y preguntarle. Ella tiene tantos nietos que algo bueno, seguro, que me recomienda. Pues bien, de ahí aparece esta maravilla de libro y yo encantada de poder tenerlo cómo recurso para mi futuro trabajo. 

Este libro nos habla de lo que le puede pasar a la mayoría de personas que es aburrirse. Habla de que los adultos se sienten obligados a buscar propuestas para que no se aburran, que al final los niños/as se olvidan de observar y disfrutar de todo lo que puede pasar a su alrededor. La madre le acaba regalando una cajita a Celia con huevos de gusanos de seda. En vez de decirle que iba a pasar, Celia se vuelve a aburrir pensando que qué hace con eso, hasta que un día ve que han nacido gusanos de seda. Celia se queda encantada observando a sus pequeños invitados. Se prepara junto a su madre para ir a buscar al bosque hojas de morera. El proceso de crecer de sus nuevos amigos hacen que Celia se quede maravillada pero un día se convierten en mariposas y salieron volando por la ventana. Al final Celia verá que las mariposas dejaron sus huevos.

He escogido finalmente este libro porque me parece curioso, y está muy bien ilustrado y que se educa el amor por la naturaleza y da una propuesta perfecta para el aburrimiento. Un dato curioso es que ha sido ganador de el premio Boolino Álbum ilustrado 2017.

Mi hipótesis sería que aburrirse desarrolla el lado creativo y la imaginación y permite descubrir gustos.

2)    Ficha bibliográfica:

-       Título: Celia se aburre

-       Autor/a:  Celia Rico

-       Ilustrador/a: Gloria Rico

-       Editorial: Beascoa

-       Fecha 1ª de edición: 2017

-       Curso en el que me baso para realizar este análisis: 1º de Primaria.

Análisis de formato:

Es un libro resistente, cuadrado y tiene las cubiertas duras. Perfecto para niños de 6-7 años. La ilustración de la portada le llamaría la atención a niños/as de esta edad porque sale una niña soplando a unos animalitos pequeños que son las llamadas “musarañas”. Las ilustraciones son una auténtica obra de arte, los más pequeñitos si recurren a las imágenes creo que podrían entender la historia perfectamente. La letra es grande y no abunda mucho texto en cada página, es más sencillo y corto, la ilustración abarca toda la página.

Análisis contenido:

-       Temas: El tema principal es la necesidad de abatir el aburrimiento, consiguiendo motivación para encontrar la diversión en cualquier cosa. Los temas secundarios es la parte de el contacto con la naturaleza y el amor hacia los animales. También abarca el tema de que los padres siempre buscan cómo puede hacer su hijo/a para divertirse y no piensan en qué al final son ellos mismos los que tienen que descubrir cómo conseguir no aburrirse.

-       Estructura: Tiene una estructura lineal con planteamiento, nudo y desenlace.

-       Protagonista: Celia, una niña que aparenta tener unos 7 años, así que creo que es un libro que se adecua a los receptores, es una niña que se aburre. Se aburre con todo y no encuentra motivación ninguna. Los alumnos/as se pueden sentir identificados con Celia y buscar su propia motivación para conseguir no aburrirse y abrir más los ojos a las cosas que nos puede brindar la naturaleza. Y que los padres no tienen que ser los que lo solucionen todo, que deben tener la suficiente autonomía como para no depender en esos aspectos.

-       Otros personajes: El rol que hay representado es el de la madre de Celia. El papel de uno de los padres que muestra como busca satisfacer la necesidad de su hija al 100% hasta que descubre una manera para que su hija trabaje la autonomía, la observación, la paciencia y la responsabilidad de tener animales, y sobre todo el amor que puede tener hacia ellos.

Otro de los personajes son ellos, los gusanos de seda, que se convierten en los protagonistas de la historia y que hacen que Celia esté distraída y no aburrida.

Otro personaje que aparecen son las musarañas que queda reflejado que hasta ellas se aburren del aburrimiento de Celia.

-       Valores y contravalores: Como bien he hablado antes, en este libro se ve el valor de el respeto hacia los animales y la responsabilidad. La libertad de cuando las mariposas salen volando. La amistad entre Celia y los gusanos de seda. Se ve la sensibilidad y el amor de una madre hacia su hija intentando satisfacer sus necesidades.

Como contravalor podría verlo en la tristeza de Celia al aburrirse. En la impotencia de su madre al no conseguir que disfrutase con nada. En la soledad que siente Celia al aburrirse y aburrir a las musarañas. A sentirse que tiene una vida aburrida.

-       Lenguaje: Se utiliza un lenguaje sencillo con el uso de la función poética. Una de las características de la poesía es que lo que se escribe en cada renglón se llama verso y el punto se coloca cuando se termina el verso. También en la poesía es muy común el uso de la rima. Es una poesía moderna que predomina el texto libre, buscando la autora su propio ritmo.

Conclusión

 Creo que este libro muestra una de las muchas estrategias contra el aburrimiento y nos demuestra que lo niños no deberían aprender a no hacer nada y a matar el tiempo esperando.

Pues sí creo que la hipótesis en la que me he basado se cumple. Si se le permite a los niños/as aburrirse sin darles directrices pueden desarrollar su lado creativo y la imaginación, esto ayuda a descubrir los gustos personales de cada individuo para saber con qué le gusta pasar el tiempo. (cosiendo, jugando a las cartas, escribiendo, pintando…)

Me gusta este libro porque es una buena opción para leer a los alumnos/as cuando éstos están aburridos. Y al final cada uno busca la manera que más le guste de pasar el tiempo.

Me ha costado encontrar artículos relacionados con este libro porqué es una lectura que lleva poco tiempo en el mercado. Aún así trabajando un tema como el aburrimiento me parece algo bastante abstracto como para poder encontrar debates de autores.

Aún así, sin mucha información, tengo que decir que me ha encantado la opción de buscar una lectura que me guste y analizarla para ver si se corresponde a la edad que dicen que va dirigido y si los valores que muestran son buenos para que los niños/as empaticen y busquen su propia motivación a la hora de hacer algo para no aburrirse, quizás sea a lo que se vayan a dedicar toda la vida, a lo que les guste dedicar su tiempo.

ANEXO